EBOOK: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO CHUẨN ĐẦU RA - THỰC NGHIỆM KHUNG ĐÁNH GIÁ TRONG ĐÀO TẠO NGÀNH KẾ TOÁN

Hiện nay, ngành Kế toán là một trong những ngành có sự thay đổi nhanh dưới tác động của cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0. Ngành Kế toán kiến thức yêu cầu tăng tính ứng dụng kỹ năng thực hành nghề nghiệp, cũng như khả năng vận dụng các chính sách tài chính, ứng dụng công nghệ thông tin vào công việc. Do đó việc đánh giá kết quả học tập (KQHT) của sinh viên (SV) theo chuẩn đầu ra (CĐR) sẽ không chỉ dựa trên kiến thức mà còn bao gồm cả kỹ năng, đạo đức và thái độ nghề nghiệp kế toán cũng đặt ra đối với các cơ sở giáo dục trong lĩnh vực này.

Vì vậy, để đáp ứng được yêu cầu nguồn nhân lực cho các đơn vị sử dụng lao động dưới tác động của công nghiệp 4.0 thì yêu cầu CĐR của chương trình đào tạo cũng đặt ra cho người học tương ứng theo nhu cầu của thực tiễn. Những năm qua, đánh giá KQHT của người học theo CĐR đã được các cơ sở giáo dục đào tạo tại Việt Nam nói chung và đối với lĩnh vực đào tạo Kế toán nói riêng được chú trọng thực hiện, tạo sự chuyển biến tích cực cả về mục tiêu, nội dung, hình thức, phương pháp, công cụ đánh giá được thực hiện theo hướng tiếp cận trên cơ sở năng lực của người học.

Trong phạm vi của cuốn sách này, các tác giả muốn chia sẻ kết quả nghiên cứu về mặt lý luận và thực tiễn nghiên cứu các khía cạnh của hoạt động đánh giá học tập về mục tiêu, nội dung, hình thức, phương pháp, công cụ và các điều kiện hỗ trợ, xử lý kết quả học tập đối với ngành Kế toán tại các trường đại học của Việt Nam hiện nay. Trong đó, trên cơ sở kết quả nghiên cứu, cuốn sách này có thể giúp các giảng viên vận dụng trong hoạt động đánh giá KQHT các học phần trong chương trình đào tạo (CTĐT) ngành Kế toán một cách khoa học, có hiệu quả, đảm bảo đúng nguyên tắc đánh giá với ngành Kế toán. Ɖồng thời giảng viên có thể vận dụng việc thiết kế xây dựng và sử dụng phù hợp các Rubric đánh giá học tập nhằm đo lường được CĐR của CTĐT ngành Kế toán.

Tài liệu được thiết kế gồm bốn chương.